
Introducción Es de público conocimiento que la institución educativa por excelencia, la escuela, es estudiada e investigada por múltiples ciencias que ansian medirla, encasillarla, entenderla, mejorarla, etcétera. Sin embargo, parece ser un barril sin fondo, ya que nunca termina esa investigación y esas ansias de mejora que piden alumnos y docentes. Creo pertinente para la […]
La escuela, la escolarización y sus avatares







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