PERMITE QUE TU HIJO/A COMETA ERRORES.

Aprendemos mucho más de los errores que cometemos que de las cosas que salen bien. Esto es particularmente cierto en el caso de los niños que están en proceso de adquirir control sobre sí mismos.


1. CREA UN AMBIENTE CON UNA ACTITUD AMIGABLE HACIA LOS ERRORES.

- Los errores son una parte natural del proceso de aprendizaje, especialmente cuando se manejan con paciencia y sin enfadarse. Los niños pequeños necesitan mucha práctica cuando aprenden a hacer algo nuevo. Toma tiempo antes de que un niño pequeño pueda comer sin derramar cosas en su ropa o pueda entender qué zapato va con qué pie.
- Cuando a los niños se les permite cometer errores sienten que son aceptados y amados incondicionalmente porque el amor no está atado a lo que pueden hacer o cómo se comportan. Lo que pueden hacer o cómo pueden comportarse no son cosas sobre las que tengan control al principio y, cuando el amor depende de algo que no pueden controlar, se sienten inseguros.


2. MUESTRA A TU HIJO/A UNA ACTITUD POSITIVA ANTE LOS ERRORES.

- ACEPTA QUE AÚN ESTÁ APRENDIENDO. Puede ser irritante cuando tu hijo, ayudando a vaciar el lavavajillas, deja caer un plato y lo rompe, pero si nos enfadamos, no querrá volver a intentarlo nunca más. Si, en cambio, adoptamos un enfoque positivo y decimos 'No importa. Tomemos el recogedor y limpiémoslo', siente que entendemos que no fue su intención hacerlo y que todavía está aprendiendo y se sentirá más animado e inclinado a seguir tratando de mejorar en eso. Cuanto más practica, más control gana sobre su cuerpo.

- INTENTA NO TOMAR EL CONTROL. Para ti puede ser difícil ver a tu hijo esforzarse por hacer algo que tú podrías hacer fácilmente, pero solo mejorará en las cosas poniendo su propio esfuerzo, por sí mismo. Cuando intervenimos y nos hacemos cargo, le damos el mensaje de que no creemos que sea capaz de hacerlo y, si lo hacemos con demasiada frecuencia, se dará por vencido.


3. EL PROCESO TOMA TIEMPO.

Al niño le llevará tiempo perfeccionar algo y hacerlo sin cometer errores, pero cuando se le anima a seguir practicando algo porque no es criticado ni se le corrigen sus errores, desarrolla un enfoque positivo para probar las cosas por sí mismo.

Fuente:

Aid To Life aidtolife.org
Asociación Montessori Internacional.

Créditos de imágen a quien corresponda.